安徽科技学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

实践性数学教育发展论:以比较教育学的观点考察第二次世界大战后的日本数学教育发展/(日) 铃木正彦著

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2006

ISBN及定价:

7-5041-2359-5/CNY17.00

载体形态项:

157页, [1] 叶图版:图, 肖像;24cm

其它题名:

以比较教育学的观点考察第二次世界大战后的日本数学教育发展

个人责任者:

铃木正彦 著

学科主题:

数学教育-比较教育学-日本

学科主题:

数学教学-教育史-日本

中图法分类号:

O1-4

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书从数学教育史和比较教育学的角度出发，主要分析了第二次世界大战后日本教学教育发展的历史过程，阐明了日本的教育史发展规律，从而进一步揭示了它对当代社会数学教育的影响及启示。全书试图通过“中日数学教育研究交流”来创建一种“亚洲数学教育学”，对改变近年来数学教育界只关注美国研究动向的狭隘思想，从而促进世界数学教育的全面发展很有助益。

豆瓣简介：