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题名/责任者:

Examining speaking:research and practice in assessing second language speaking/(英)L. 泰勒(Lynda Taylor)编著 金艳导读

出版发行项:

北京:外语教学与研究出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5213-1374-1/CNY109.90

载体形态项:

xxxi, 432页:图;23cm

并列正题名:

第二语言口语测评研究与实践

丛编项:

剑桥语言测试研究丛书

个人责任者:

(英) 泰勒 (Taylor, Lynda) 编著

个人次要责任者:

金艳 导读

学科主题:

英语-口语-测试-研究

中图法分类号:

H319.9

责任者附注:

责任者规范汉译姓: 泰勒

书目附注:

有书目 (第401-426页) 和索引

提要文摘附注:

本书共八个章节。第一章介绍了全书的理论基础、编撰意图和主要内容; 第二至第七章基于社会-认知效度框架, 以剑桥口语测试为例, 从以下六个方面回顾并总结了口语测试的开发和效度论证: 考生特征 (第二章)、认知效度 (第三章)、语境效度 (第四章)、评分效度 (第五章)、后果效度 (第六章) 以及校标关联效度 (第七章); 第八章为本书的总结。本书从不同的视角系统地阐述了剑桥口语测试的效度, 为口语测试的效度研究提供了切实可行的思路和方法, 对口语测试的开发者和使用者具有重要启示。

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