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题名/责任者:

类别学习中的因果知识效应研究/丁小斌著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2013.7

ISBN及定价:

978-7-5161-2995-1/CNY45.00

载体形态项:

181页;24cm

并列正题名:

Study on the effect of causal knowledge in category leaming

个人责任者:

丁小斌 著

学科主题:

学习心理学-研究

中图法分类号:

G442

一般附注:

国家社科基金CBA110103 西北师范大学“青年教师科研能力提升计划项目”资助

提要文摘附注:

本书采用实验法深入探讨了类别中包含的因果知识如何对类别学生产生影响。鉴于原有的“因果模型理论”、“依存模型”和“关系中心假设”等理论无法完整解释类别学习中的“因果位置效应”、“一致性效应”等知识效应现象，本书引入类别“本质论”的观点，假设类别中包含的因果知识只有在与类别本质发生关联的情况下才具有诊断性价值。

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