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题名/责任者:

综合课程的开发/(加) Susan M. Drake, (美) Rebecca C. Burns著 廖珊, 黄晶慧, 潘雯译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2007

ISBN及定价:

7-5019-5478-X/CNY20.00

载体形态项:

[10], 180页:图;23cm

并列正题名:

Meeting standards through integrated curriculum

丛编项:

世界课程与教学的理论与实践译丛

个人责任者:

德雷克, S. M. (Drake, Susan M.) 著

个人责任者:

伯恩斯, R. C. (Burns, Rebecca C.) 著

个人次要责任者:

廖珊 译

个人次要责任者:

黄晶慧 译

个人次要责任者:

潘雯 译

学科主题:

课程-研究

中图法分类号:

G423

责任者附注:

CIP数据题责任者Drake汉译姓: 德雷克; 责任者Burns汉译姓: 伯恩斯

书目附注:

有书目 (第175-177页)

提要文摘附注:

本书详细阐释了综合课程的定义及其开发的必要性；论述了如何运用“知／行／为”（KNOW／DO／BE）的框架，结合课程标准，对课程进行综合；介绍了综合课程开发的模板和来自多所学校的实践案例；并针对教师在综合课程开发中的一些现实问题，作了精要的解答。本书能为教师进行综合课程开发起到较大的指导和借鉴作用。

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