MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：9
- 题名/责任者:
- 符号教育学导论/崔岐恩著
- 出版发行项:
- 长春:吉林大学出版社,2022.06
- ISBN及定价:
- 978-7-5768-0076-0/CNY65.00
- 载体形态项:
- 232页:图;24cm
- 个人责任者:
- 崔岐恩 著
- 学科主题:
- 符号学-教育研究
- 中图法分类号:
- H0
- 责任者附注:
- 崔岐恩, 温州大学教育学院符号教育学研究所成员, 副教授, 博士。
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 本书从教育符号领域 (教育情境和教育活动) 中观察和解释符号及其意义、探究教育符号行为的心理动机、意义及各种指称关系中的认知和释义过程, 并通过对符号的研究来认知教育现象和思考教育问题, 从符号学视角描述、解释、预测、改进教育, 并重新界定“符号”“信息”“教育符号”“符号教育”“符号教育学”等概念, 提出三次教育浪潮, 并初步构想符号教育学的理论框架。本书以解释学和意义学之母的符号学为理论工具, 深入解析教育、谨慎批判学校, 并触摸未来, 对于信息与意义、人工智能与虚拟现实、未来学习形态等均做了论述。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| H0/380 | S3537294 | 总馆—基础应用书库（龙湖） | 可借 | 基础应用书库（龙湖） | |
| H0/380 | S3537295 | 总馆—基础应用书库（龙湖） | 可借 | 基础应用书库（龙湖） | |
| H0/380 | S3537296 | 总馆—基础应用书库（龙湖） | 可借 | 基础应用书库（龙湖） | |
| H0/380 | S3482747 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） | |
| H0/380 | S3482748 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） | |
| H0/380 | S3482749 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） |
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