MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：2
- 题名/责任者:
- 乡村教育改革者如何思考:以陶行知、晏阳初和梁漱溟为中心的考察/陈博著
- 出版发行项:
- 秦皇岛:燕山大学出版社,2024.03
- ISBN及定价:
- 978-7-5761-0654-1/CNY60.00
- 载体形态项:
- 226页;24cm
- 其它题名:
- 以陶行知、晏阳初和梁漱溟为中心的考察
- 个人责任者:
- 陈博 著
- 个人名称主题:
- 陶行知,-乡村教育-教育思想-研究
- 个人名称主题:
- 晏阳初,-乡村教育-教育思想-研究
- 个人名称主题:
- 梁漱溟,-乡村教育-教育思想-研究
- 学科主题:
- 教育思想-研究-中国-现代
- 中图法分类号:
- G40-092.6
- 中图法分类号:
- G40-092.75
- 书目附注:
- 有书目 (第213-224页)
- 提要文摘附注:
- 本书从当前乡村教育改革的背景出发, 明确乡村教育改革在助力乡村振兴中的意义。进而以陶行知、晏阳初和梁漱溟为例, 回顾了三位乡村教育改革者的乡村教育改革实践, 归纳总结出三位乡村教育改革者在从事乡村教育改革活动时表现出的共性教育思维, 进一步考察在教育思维指导下三位教育改革者乡村教育改革的具体实践活动, 指出乡村教育改革对乡村教育和乡村社会产生的影响, 最后为当今乡村教育改革提供经验, 实现历史经验的当代价值阐述。
全部MARC细节信息>>
| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G40-092.6/19 | S3995257 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） | |
| G40-092.6/19 | S3995258 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） | |
| G40-092.6/19 | S3995259 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） |
显示全部馆藏信息