安徽科技学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

后现代课程意识与课程建构/主编张文军

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2016.01

ISBN及定价:

978-7-308-15545-8/CNY50.00

载体形态项:

265页:图;24cm

并列正题名:

Postmodern curriculum consciousness and curriculum construction

个人责任者:

张文军 主编

学科主题:

课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G424.21

一般附注:

教育部人文社会科学规划项目“后现代文化视野下的课程研究” (13YJA880103) 成果

相关题名附注:

英文题名取自封面

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书从后现代主义的视角, 分析当前国内外课程纷争的问题及其原因 ; 将课程意识的提升和重建作为后现代课程建构的出发点, 邀请国外著名学者对现代主义课程理念和模式展开反思和批评, 并从后结构主义、概念重建主义、文化启蒙等角度提出课程重建思路 ; 在此基础上, 呈现不同的学者对课程建构和课程能力建设的分析与建议。

豆瓣简介：