安徽科技学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

A Study on the Multi-Dimensional Interaction of Teacher Feedback in College English Writing/吴炜

出版发行项:

北京:清华大学出版社,2014.10

ISBN及定价:

978-7-302-38281-2/CNY39.00

载体形态项:

140页;20cm

中图法分类号:

H315

提要文摘附注:

本书采用多维交互研究方法，定量研究大学英语写作教学中三个教师反馈自变量（反馈焦点、反馈策略、错误类型）以及它们之间的交互作用对学生修改作文效果的影响。研究结果表明针对不同方面的写作问题和错误类型，教师应该选择不同的反馈策略。本书系统介绍了教师反馈相关研究、多维交互研究方法，以及相关的统计分析方法，对从事外语写作教学的一线教师及相关研究的学者具有参考价值。

使用对象附注:

从事外语写作教学的一线教师及相关研究的学者

豆瓣简介：