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题名/责任者:

课堂问题分析与解决:成为反思型教师/(美) Renee Campoy著 赵清梅 ... [等] 译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2007

ISBN及定价:

978-7-5019-5722-4/CNY22.00

载体形态项:

[11], 188页:图;23cm

并列正题名:

Case study analysis in the classroom:becoming a reflective teacher

其它题名:

成为反思型教师

丛编项:

当代教师新支点丛书

个人责任者:

坎波伊, R. (Campoy, Renee) 著

个人次要责任者:

赵清梅 译

个人次要责任者:

王泽荣 译

个人次要责任者:

王建魁 译

学科主题:

课堂教学-教学研究-中小学

中图法分类号:

G632.421

题名责任附注:

题名页题其余译者: 王泽荣, 王建魁, 胡昌送

出版发行附注:

本书由Corwin Press, Inc. 授权

责任者附注:

CIP数据题责任者汉译姓: 坎波伊

提要文摘附注:

本书阐述了中小学教学之中需要分析和解决的多种典型课堂问题，既包括学生的学业成绩低下、学习障碍、学习动机不足、行为不端、注意力缺失等问题，也包括文化冲突、高利害评价、社会经济、家长会、双语教育等其他问题。书中提供的分析和解决问题的办法有助于教师打下解决真实课堂问题所需的知识基础。

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