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题名/责任者:

新课程教师论/李壮成编

出版发行项:

成都:四川大学出版社,2010.8

ISBN及定价:

978-7-5614-4944-8/CNY26.00

载体形态项:

292页;21cm

个人责任者:

李壮成 编

学科主题:

基础教育-课程-教学改革-研究

中图法分类号:

G632.3

一般附注:

四川省哲学社会科学研究基地 (教师教育类) 重点课题 《新课程教师论》 (TER2009-008) 研究成果

书目附注:

有书目 (第287-292页)

提要文摘附注:

本书从基础教育课程改革对教师的挑战及教师对课程改革的适应性问题入手, 分析了新课程改革对教师角色、知识、能力及师生关系的新要求, 并从教师专业化、职前教师教育改革、在职教师专业发展等视角, 探讨了走出困境的策略。

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