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题名/责任者:

走向生活:教师教育理论研究/杜静，张抗抗等著

出版发行项:

北京:科学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-03-068260-4/CNY99.00

载体形态项:

280页;24cm

并列正题名:

Toward life:theoretical research on teacher education

其它题名:

教师教育理论研究

个人责任者:

杜静 (1964-) 著

个人责任者:

张抗抗 著

学科主题:

教师教育-教育理论

中图法分类号:

G650

一般附注:

本书是2018年河南省高等学校重点科研项目“基于在线课程的高校教师专业发展研究: 以慕课建设为例”(18A880036) 的研究成果之一

责任者附注:

杜静，1964年8月出生，河南省许昌市人。河南大学党委研究生工作部部长、教授、博士研究生导师，河南省“四个一批”人才，河南省优秀专家，河南大学教师教育学科带头人，中小学校长国家级培训专家，河南教师教育研究中心杜静兼职研究员。

提要文摘附注:

生活世界是实施教育活动、发挥教育作用、检验教育价值的最真实的场域。从教师生活出发，基于生活世界建构教师教育理论具有重要的理论意义。本书阐释了教师生活世界的本质意蕴，揭示并反思了不同发展阶段教师生活世界的现实问题与原因，从必然性和价值性角度诠释了教师教育走向生活世界的理论与现实意义，并基于相关理论思考当前我国教师教育现实需要，从培养目标、原则、内容等方面建构了走向生活世界的教师教育理论体系，提出了走向生活世界的教师教育的具体实施策略。

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