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题名/责任者:

包豪斯抽象形式观念与中国建筑教育/张轶伟著

出版发行项:

北京:中国建筑工业出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-112-27603-5/CNY78.00

载体形态项:

310页:图;24cm

并列正题名:

Bauhaus concept of abstract form and china's architectural education

丛编项:

话语·观念·建筑研究论丛

个人责任者:

张轶伟 著

团体名称主题:

包豪斯-教学法-应用-建筑学-教育研究-中国

学科主题:

包豪斯-教学法-应用-建筑学-教育研究-中国

中图法分类号:

TU-4

一般附注:

本书的出版受国家自然科学基金青年科学基金资助 (项目号: 51908361)

责任者附注:

张轶伟，2018年毕业于香港中文大学建筑学院，获博士学位，现任深圳大学建筑与城市规划学院助理教授。

提要文摘附注:

建筑教育接纳包豪斯教学法可以视为教学方法从古典向现代转变的一个指标。作为培养艺术和手工艺才能的通识课程，包豪斯初步课程于1930年代末被移植到美国的建筑院校中。它所包含的材料和抽象形式的训练很快被吸纳到建筑基础教学中，并替代了原有的布扎方法。然而这种发散的视觉训练源自于移民包豪斯艺术家的教学，因而要经历一个转化以满足建筑设计的基本需求。中国的大学建筑教育属于西方的舶来品，因而不可避免要经历一次和美国类似的教学转型的过程。但因为特定的历史和社会背景，中国建筑教育的现代转型有着不同于美国的阶段划分和本土特征。

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