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题名/责任者:

融于教学的形成性评价/(美)迪伦·威廉著 王少非译

出版发行项:

南京:江苏凤凰科学技术出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5713-1507-8/CNY68.00

载体形态项:

274页:图;24cm

并列正题名:

Embedded formative assessment

个人责任者:

(美) 威廉 (Wiliam, Dylan) 著

个人次要责任者:

王少非 译

学科主题:

课堂教学-教学评估

中图法分类号:

G424.21

版本附注:

据原书第2版译出

责任者附注:

迪伦·威廉，哲学博士，咨询师，他与北美、英国和许多其他国家的教育者合作，开发有效的、基于研究的形成性评价实践。

责任者附注:

王少非，教育学博士，台州学院教授。

提要文摘附注:

本书内容包括：为什么教育成就很重要；形成性评价的案例；明晰、分享和理解学习目标与成功指标；引出学习的证据；提供促进学习的反馈；激发学习者成为彼此的教学资源等。

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