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题名/责任者:

思维方式、语言分析能力与语言知识:认知视角下的外语学习研究/苏建红著

出版发行项:

镇江:江苏大学出版社,2014

ISBN及定价:

978-7-81130-798-6/CNY38.00

载体形态项:

274页:图;21cm

并列正题名:

Thinking style, language analytic ability and language knowledge

其它题名:

认知视角下的外语学习研究

丛编项:

江大学人系列丛书

个人责任者:

苏建红 著

学科主题:

外语-语言学习-研究

学科主题:

外语

学科主题:

语言学习

中图法分类号:

H09

一般附注:

本书由江苏大学专著出版基金资助 本书系教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国大学生EFL书面纠错反馈效果研究” (11YJA740077) 的研究成果

责任者附注:

苏建红, 江苏太仓人, 江苏大学外国语学院副院长, 副教授, 硕士生导师。

书目附注:

有书目 (第249-274页) 和索引

提要文摘附注:

本书通过两条基本线索展开: 一是外语学习的一般认知性质与知识-技能本质, 二是显性知识与隐性知识的关系、作用及其影响因素与影响机理。作为一个完整的有机体, 这两条线索始终贯穿于全书的各部分之中, 从二语习得理论的选择性介绍, 到外语学习的理论探索, 再到各项实证研究相关背景的综述、研究变量的选择及其研究结果的讨论与分析, 无不或隐或显地针对或围绕这两条基本线索而展开, 而这样的思路与安排也是为了构建一个具有“互文性”的相对完整的研究体系。

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