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题名/责任者:

现代英语教学理论与发展的多维研究/罗瑞著

出版发行项:

北京:科学技术文献出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5189-7887-8/CNY60.00

载体形态项:

230页;24cm

个人责任者:

罗瑞 著

学科主题:

英语-教学研究

中图法分类号:

H319.3

一般附注:

本书得到2021年河南省软科学研究项目“'大思政'格局下大学英语'课程思政'建设与传统文化弘扬”(项目编号: 212400410052)和河南省2020年度教师教育课程改革研究项目“教育戏剧在初中英语教学中的应用研究”(项目编号: 2020-JSJYYB-069)资助

责任者附注:

罗瑞,女,33岁,本科英语专业(中南大学),硕士英语语言文学专业(中南大学),博士研究生在读(广西民族大学),周口师范学院外国语学院副教授,课程与教学论教研室主任,研究领域:英美文学,英语教学法。已出版专著《大学英语教学改革与探索》,获河南省社会科学优秀成果二等奖,发表专业学术论文20余篇,参与编写、著作教材2部,主持参与省部级项目6项。

书目附注:

有书目(第227-230页)

提要文摘附注:

英语教学是我国培养英语人才的重要途径,在跨文化交流不断加强的社会背景下具有十分积极的媒介作用。大学英语教学也需要根据语言的发展进行变革,从而更加迎合社会的人才需求。本书主要从大学英语教学的角度进行论述,共分为七章,每一章又都从英语教学理论的不同角度进行了深刻的剖析。第一章概述了英语教学的内涵及培养目标等,并通过英语教学的基本原则对其进行基础的理论判辨;第二章阐述了英语教学模式的理论构建等内容,并对其教学形式做出了明晰的分类,包括教学准备、教学内容、教学评估、教学反馈等;第三章则详细论述了英语教学的四大领域,即阅读、听力、写作及口语,使读者能够进一步领略到现代英语教学理论的重要性;第四章对跨文化的英语教学进行了深入研究;第五章与第六章分别探讨了英语教学在信息时代背景下的发展与进步途径,并为其指明了道路;第七章概括了信息时代英语自主学习带来的重要作用与价值。本书力求能够做到理论与实践的相互结合,在发展英语教学的基础上,为广大读者与教育建设者提供一定的理论依据。

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