MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：10
- 题名/责任者:
- 研究性教学论/张华著
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2010
- ISBN及定价:
- 978-7-5617-8030-5/CNY36.00
- 载体形态项:
- 273页;26cm
- 并列正题名:
- Research-based pedagogy
- 丛编项:
- 重建课堂教学丛书
- 个人责任者:
- 张华 著
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 一般附注:
- 教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“课程与教学理论国际化研究”研究成果 上海市曙光计划项目 “重建课堂教学的理论与实验研究”研究成果
- 提要文摘附注:
- 本书分为重建教学理论、追寻学习价值两部分。具体内容包括学认识的本质、教学中的知识问题、研究性教学论、研究性学习与生活等。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 |
| G424.21/15 | S2051710 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | |
| G424.21/15 | S2051711 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 |
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