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题名/责任者:

教学的思考与写作/高月峰著

出版发行项:

长春:吉林大学出版社,2023.5

ISBN及定价:

978-7-5768-0710-3/CNY98.00

载体形态项:

232页;24cm

个人责任者:

高月峰 著

学科主题:

语文教学-教学研究

中图法分类号:

H193

责任者附注:

高月峰, 男, 现就职于山东省日照第一中学, 中学语文高级教师。毕业于曲阜师范大学中国汉语言文学专入业, 教育硕士, 研究方向为语文学科教学论。主要著作有《高中语文教学与阅读指导研究》, 参与编写普通高中教科书。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书从汉语文教学的优良传统、现代语文学科的设立出发, 溯本求源, 探讨了语文教学应该遵循的规律, 并以此提出了自己的教学主张。在此基础上, 作者立足于教学实际, 结合当代教学理论, 对于情境化教学、发展性课堂, 进行了深入的研究, 提出了切实可行的实施方案。特别是作文教学, 作者进行了课本读写结合的教学实验, 根据近几年高考作文命题新趋势, 编制了情境作文的教学序列。本书具有很强的针对性、时效性、可操作性, 既可为一线语文教师提供务实参考, 也可为理论研究者提供材料和借鉴。

使用对象附注:

本书适合语文教育工作者

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