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题名/责任者:

第二语言阅读中词汇附带习得研究/王改燕著

出版发行项:

北京:北京大学出版社,2013

ISBN及定价:

978-7-301-22854-8/CNY48.00

载体形态项:

294页;23cm

并列正题名:

Incidental vocabulary acquisition in second language reading context

丛编项:

语言学论丛

个人责任者:

王改燕 著

学科主题:

第二语言-词汇-研究

学科主题:

第二语言-阅读教学-研究

中图法分类号:

H003

一般附注:

陕西省社科基金项目“认知语言学框架下的词汇理据解析与二语词汇教学” (项目编号: 11L100)

书目附注:

有书目 (第264-292页)

提要文摘附注:

本书通过梳理现有的关于词汇知识及词汇知识习得的研究成果，运用认知语言学、心理语言学等主流语言学理论，以学习者为主体，深入分析词汇知识的本质，比较两种阅读条件下词汇习得过程的特点，系统、深入地回答“第二语言学习者究竟在多大程度上阅读过程加附带习得词汇”“阅读过程中的词汇习得是如何发生的”等问题。

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