MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：24
- 题名/责任者:
- 教师职前职后一体化培养模式研究/张万山，高一帆，王伟著
- 出版发行项:
- 北京:中国书籍出版社,2020
- ISBN及定价:
- 978-7-5068-8287-3/CNY68.00
- 载体形态项:
- 214页:图;24cm
- 丛编项:
- 当代学人前沿探索书坊
- 个人责任者:
- 张万山 著
- 个人责任者:
- 高一帆 著
- 个人责任者:
- 王伟 著
- 学科主题:
- 师资培养-研究
- 中图法分类号:
- G451.2
- 一般附注:
- 2020年唐山师范学院科学研究基金项目“美术类教师职前职后一体化的培养模式研究”项目编号2020ZB02 高校学术创新
- 提要文摘附注:
- 从当下世界对于教育的认识可以得出，教育是培养人才的基础，也是提升社会素质的重要环节，而教师作为教育工作、培养人才的核心，其核心素养是前提和根本。为了持续促进教师职前职后一体化教育，更好地服务于学校工作，不管是在个人层面还是学校层面，都要对教师培养的重要影响因素。本书从教师培养的相关理论入手，分别对国内外教师培养区别、教师培养策略、国内外教师职前培养教育、入职教师教育、职后教师教育以及国内美术教师应具备的人文素养等内容进行阐述和分析。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G451.2/31 | S3515281 | 总馆—基础应用书库（龙湖） | 可借 | 基础应用书库（龙湖） | |
| G451.2/31 | S3515282 | 总馆—基础应用书库（龙湖） | 可借 | 基础应用书库（龙湖） | |
| G451.2/31 | S3515283 | 总馆—基础应用书库（龙湖） | 可借 | 基础应用书库（龙湖） |
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