MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：19
- 题名/责任者:
- 技术供给与合作学习:基于具身认知的视角/王辞晓著
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2022.08
- ISBN及定价:
- 978-7-303-27559-5/CNY70.00
- 载体形态项:
- 291页:图;23cm
- 并列正题名:
- Technology affordance and collaborative inquiry:from the perspective of embodied cognition
- 其它题名:
- 基于具身认知的视角
- 个人责任者:
- 王辞晓, 1992- 著
- 学科主题:
- 教具-研究
- 中图法分类号:
- G484
- 责任者附注:
- 王辞晓, 女, 1992年生, 吉林白山人。北京师范大学理学学士 (2011一2015年), 北京大学教育学博士 (2015一2020年)。
- 书目附注:
- 有书目 (第247-269页)
- 提要文摘附注:
- 本书基于具身认知视角, 关注技术供给对合作探究的影响, 重点讨论了技术调节下主体间的互动行为和认知协调规律, 以及科学合作探究中身体及其经验的体现形式和作用。以充分的实验数据和一手资料, 采用了教育准实验和认知民族志两种研究方法。研究设计了光的折射、简单电路、电磁感应三个探究主题及相应的探究活动和工具, 具有非常实用的指导意义。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G484/3 | S3492931 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） | |
| G484/3 | S3492932 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） | |
| G484/3 | S3492933 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） |
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