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题名/责任者:

高校数学教学理论与实践探究/鲁鑫著

出版发行项:

长春:吉林大学出版社,2024.3

ISBN及定价:

978-7-5768-2680-7/CNY72.00

载体形态项:

162页:图;24cm

个人责任者:

鲁鑫, 1982- 著

学科主题:

高等数学-教学研究-高等学校

中图法分类号:

O13

责任者附注:

鲁鑫, 1982年2月生, 辽宁鞍山人。本科毕业于鞍山科技大学信息与计算科学专业, 取得理学学士学位; 研究生毕业于辽宁科技大学运筹学与控制论专业, 取得理学硕士学位。现任营口理工学院基础教研部副主任、副教授。主要研究方向为数学类课程教学改革、运筹与优化、供应链协调管理等。

书目附注:

有书目 (第160-162页)

提要文摘附注:

本书第一章为高校数学教学概述, 分别介绍了高校数学的教学现状、高校数学的教学改革、高校数学的文化教育、高校数学课程思政与道德教育四个方面的内容; 第二章为高校数学教学的要素分析, 主要介绍了五个方面的内容, 依次是高校数学教学的目标分析、高校数学教学的任务分析、高校数学教学的对象分析、高校数学教学的策略分析、高校数学教学的评价分析; 第三章为高校数学教学方法论, 分别介绍了四个方面的内容, 依次是高校数学方法论概述、高校数学方法论的基本方法、高校数学的思维方法教学、创新高校数学教学方法论; 第四章为高校数学教学常规方法, 依次介绍了公理化教学方法、类比教学方法、归纳法与数学归纳法、数学构造教学方法、化归教学方法、数学建模教学方法六个方面的内容; 第五章为高校数学教学模式的实践运用, 主要介绍了六个方面的内容, 分别是高校数学教学模式的建构、任务驱动教学模式的实践运用、分层次教学模式的实践运用、互动教学模式的实践运用、翻转课堂教学模式的实践运用、线上线下混合式教学模式的实践运用; 第六章为高校数学教学的强化、提升与整合, 分别介绍了高校数学素质教育的强化、高校数学教学效率的提升、高校数学与现代教育技术的整合三个方面的内容。

使用对象附注:

本书适用于教育工作者

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