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题名/责任者:

高校大班英语教学问题及策略研究/常俊跃等著

出版发行项:

北京:北京师范大学出版社,2013.1

ISBN及定价:

978-7-303-15512-5/CNY32.00

载体形态项:

228页;23cm

个人责任者:

常俊跃 著

学科主题:

英语-教学研究-高等学校

中图法分类号:

H319.3

一般附注:

辽宁省教育厅高校学术专著出版基金资助 辽宁省教育厅高等学校人文社科研究项目: “高等教育大众化背景下英语大班教学策略的研究”(编号: 05W032) 大连外国语学院教学改革项目: “大班英语教学研究”(2003-2005) 大连外国语学院教学改革项目: “英语专业大、中班型语音教学策略研究”(2005-2006)

书目附注:

有书目 (第221-228页)

提要文摘附注:

在我国高校的英语专业, 英语主干课通常采用较小的班型进行教学, 因为人们普遍认为小班能为学生提供更多互动、交流和训练语言的机会, 小班训练语言能取得更好的效果。1999年以前, 我国的英语专业教学主干课很少有超过30人的班型。然而, 随着我国社会经济的发展, 我国高校自1999年起开始大规模扩招。由于教学资源的制约, 学生人数增多, 教学资源紧张, 很多高校的英语课都加大了教学的班型, 大班教学已经成了普遍现象。本书研究分析了大班英语教学的利弊以及教学策略。这在我国英语教学资源有限的大背景下, 有很重要的实用价值。

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