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题名/责任者:

提高教师反思力50策略/(美) Germaine L. Taggart, Alfred P. Wilson著 赵丽译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2008

ISBN及定价:

978-7-5019-6307-2/CNY28.00

载体形态项:

227页:图;26cm

统一题名:

Promoting reflective thinking in teachers 50 action strategies

丛编项:

万千教育.当代教师新支点丛书

个人责任者:

塔格特 (Taggart, Germaine L.) 著

个人责任者:

威尔逊 (Wilson, Alfred P.) 著

个人次要责任者:

赵丽 译

学科主题:

师资培养-研究

中图法分类号:

G451.2

版本附注:

据原文第2版译出

出版发行附注:

由Corwin Press, Inc.授权

提要文摘附注:

本书在论述反思力的基本理论和知识背景的基础上，详细介绍了50个促进教师反思力的活动策略，包括观察学习、反思日志、微格教学、叙事研究、行动研究等。

使用对象附注:

广大一线教师，从事教师教育、培训的专业人员，以及教育研究者。

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