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MARC状态:已编 文献类型:中文图书 浏览次数:5

题名/责任者:
面向未来的数学教育探索:研究沉重认识特点 优化数学教学策略/梁威等著
出版发行项:
北京:北京教育出版社,2000
ISBN及定价:
7-5303-0878-5/CNY25.00
载体形态项:
230页;19cm
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