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题名/责任者:

成长的守望:名师工作室助力教师专业发展实践研究/杨兴文著

出版发行项:

北京:中国商业出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5208-1330-3/CNY35.00

载体形态项:

136页;24cm

其它题名:

名师工作室助力教师专业发展实践研究

个人责任者:

杨兴文 著

学科主题:

农村学校-师资培养-研究-中国

中图法分类号:

G451.2

责任者附注:

杨兴文，1986年参加工作，贵州省毕节市纳雍县第一小学党支部书记，本科学历。

提要文摘附注:

《名师工作室资源助力教师专业发展实践研究》课题作为专项课题立项后，首先明确了课题的研究范围及背景，讨论制定课题研究计划，确定课题研究思路，主要研究在名师工作室运行中如何利用名师工作室资源引领乡村教师专业发展的实质性问题。目的是通过探索乡村教师在名师工作室资源引领下专业自我发展的策略，让乡村教师在实施新课程的过程中，共同研究解决自身遇到的实际问题，有效促进乡村教师专业发展；通过名师资源扶持，主动学习新知识，运用新技术，解决新问题，在共同体学习中反思自己的教学行为，更新自己的教学观念和方法，使教师在促进学生自主成长的同时获得自我专业发展。

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