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首记录 上一条 1 / 3 下一条 尾记录 MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:7

题名/责任者:
教师教学领导力生成研究/吴晓英著
出版发行项:
北京:中国社会科学出版社,2021
ISBN及定价:
978-7-5203-8654-8/CNY138.00
载体形态项:
423页:图;24cm
个人责任者:
吴晓英
学科主题:
教学法
中图法分类号:
G424.1
一般附注:
资助项目: 2017年贵州省本科高校一流大学课程建设项目 2021年贵州师范学院研究生教育改革发展与质量提升项目
责任者附注:
吴晓英,女,贵州凯里人,苗族,中共党员,教育学博士,教授,硕士生导师。
提要文摘附注:
本书是在11年一线实践教学经验与6年硕、博连读的学术研究生涯基础上,结合国内外教育与领导、管理学理论的智慧启迪而成。全书(包括绪论与总结)共10章,即,绪论 旨向造就信奉与追随的教师教学领导力,第一章 教师教学领导力研究的价值与理论基础,第二章 教师教学领导力结构模型的理论构建,第三章 教师教学领导力结构模型的探索与检验,第四章 教师教学领导力的来源和影响探析,第五章 影响因素对教师教学领导力生成的作用分析,第六章 教师教学领导力生成的困境与动力,第七章 教师教学领导力生成的机制,第八章 教师教学领导力生成的路径与策略,结语 探寻教师教学领导力生成与发展的科学路径。系统研究了教师教学领导力研究的价值与理论基础,探讨了教师教学领导力结构模型的理论构建、探索与检验,教师教学领导力的来源、生成影响因素探析以及影响因素的作用机制,探明了教师教学领导力生成的困境与动力、机制、路径与策略,全面总结了教师教学领导力研究主题的关键问题,对一线教师发展教学领导力提供理论参考和实践的示范价值。
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索书号 条码号 年卷期 校区—馆藏地 书刊状态 还书位置
G424.1/11 S3521080   总馆—基础应用书库(龙湖)     可借 基础应用书库(龙湖)
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