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MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：10

题名/责任者:
教育101/苏军著
出版发行项:
上海:上海三联书店,2004
ISBN及定价:
7-5426-1980-2/CNY29.80
载体形态项:
378页;21cm
个人责任者:
著 苏军 (记者)
学科主题:
教育-研究-中国
学科主题:
教育
中图法分类号:
G52
提要文摘附注:
本书以教育的特性为线索，阐述作者近年来关于教育看法。具体探讨了基础教育的“基础”究竟是什么、教育收费还得有序地收，学生评语何必一味恭维、让课程教材适应学生发展等问题。
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