MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：8
- 题名/责任者:
- STEM教学实践指南/(美)理查德·M. 费尔德，(美)丽贝卡·布伦特著 陈圆译
- 出版发行项:
- 重庆:重庆大学出版社,2022
- ISBN及定价:
- 978-7-5689-2916-5/CNY54.00
- 载体形态项:
- 11,262页:图;26cm
- 并列正题名:
- Teaching and learning STEM:a practical guide
- 丛编项:
- 高校教师教学发展译丛/彭静丛书总主编
- 个人责任者:
- (美) 费尔德 (Felder, Richard M.) 著
- 个人责任者:
- (美) 布伦特 (Brent, Rebecca) 著
- 个人次要责任者:
- 陈圆 译
- 学科主题:
- 高等学校-教学研究
- 中图法分类号:
- G642.0
- 相关题名附注:
- 封面英文题名：Teaching and learning STEM : a practical guide
- 责任者附注:
- 理查德·M. 费尔德，博士，是美国北卡罗来纳州立大学化学工程学院的荣誉教授，1969年以来一直在该校担任教员。丽贝卡·布伦特，教育博士，是北卡罗来纳州卡里市一家教育设计咨询公司的总裁，拥有超过35年的教育经验，擅长STEM教师发展、师范类教师培训以及大学预科和大学层级的教育课程评估。陈圆，管理学博士，副教授，硕士生导师。具有9年工程学科执教经历，曾获重庆大学青年教师教学基本功大赛一等奖和学生网上评教全校50强。现就职于重庆大学教师教学发展中心，担任教学培训与咨询部部长和首席培训师。
- 提要文摘附注:
- 本书提供了一系列关于如何设计和实施课程教学以及如何评价学生学习成果的经过研究检验的实用策略，这些策略既适用于已开课程，也适用于新开课程。书中涵盖内容丰富，包括如何开启引人入胜的课程，如何提高大班小班的学生参与度，如何帮助学生理解基础知识和概念，如何培养学生解决问题、沟通交流、创造性思维、批判性思维、高效团队合作和自主学习等能力，如何在面对面、在线和混合式教学以及翻转课堂中有效利用信息技术辅助教学等。
全部MARC细节信息>>
| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G642.0/25 | S3523918 | 总馆—基础应用书库（龙湖） | 可借 | 基础应用书库（龙湖） | |
| G642.0/25 | S3523919 | 总馆—基础应用书库（龙湖） | 可借 | 基础应用书库（龙湖） | |
| G642.0/25 | S3523920 | 总馆—基础应用书库（龙湖） | 可借 | 基础应用书库（龙湖） | |
| G642.0/25 | S3491649 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） | |
| G642.0/25 | S3491650 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） | |
| G642.0/25 | S3491651 | 总馆—社科书库（凤阳） | 可借 | 社科书库（凤阳） |
显示全部馆藏信息